El sistema educatiu e?s la gran estructura d’estat, en una societat complexa i molt diversa, i amb grans reptes al damunt de la taula. El centres educatius vertebren el pai?s, uneixen la ciutadania sense anul.lar-ne la singularitat. En el fons, el present i el futur de Catalunya es construeix escola a escola, dia a dia, arreu del territori. En moments de crisi com els actuals, n’hem de ser plenament conscients. Cap centre educatiu e?s sobrer, tots calen per garantir una educacio? de qualitat, basada en valors com: l’equitat i l’excel.le?ncia, la innovacio? i el conreu de les tradicions, la inclusio? i l’e?xit educatiu de tothom. Hem de superar les dificultats del moment actual sense perdre cap llenc?ol en la bugada, com diu el refrany popular.
Les nostres escoles so?n el nostre tresor, i el professorat n’e?s la clau de volta. En e?poca de confinament es demana als educadors un sobre-esforc?: han d’adaptar la metodologia de l’ensenyament i l’aprenentatge a un entorn virtual, el qual presenta alguns avantatges i mu?ltiples inconvenients. Han de tenir en compte les circumsta?ncies emocionals i socioecono?miques dels seus alumnes, en un context de gran patiment, per fer-ne l’acompanyament amb mitjans telema?tics. I no deixar ningu? enrere, esprement l’enginy per aconseguir-ho. A Catalunya comptem amb Mestres amb maju?scula, com deia el poeta Espriu, que assenyalen el cami? a seguir en aquest a?mbit.
Les fami?lies confinades vivim una situacio? d’excepcionalitat, sovint sota molta pressio?. A la preocupacio? per la salut, s’hi afegeixen els neguits econo?mics i laborals, a me?s de la convive?ncia dia?ria en un espai redui?t de moltes persones amb interessos diversos. Harmonitzar el conjunt no resulta fa?cil. S’ha d’activar el capital social, e?s a dir, la reserva de valors compartits que cohesionen els nucli de convive?ncia. Aquella distribucio? de tasques dome?stiques present en molts domicilis, un simple full penjat amb un imant a la nevera de la cuina, reflecteix la implicacio? de tothom en el benestar comu?. Un seguit de petites normes, fruit de l’acord de les parts, contribuiran decididament a desenvolupar les compete?ncies socials dels infants i dels joves, fent la vida me?s enriquidora per als membres de la comunitat enclaustrada. Vetllar pel capital social, pot esdevenir una gran contribucio? dels adults a l’educacio?, en uns moments de neguit i dificultats.
Avui cal defensar, i me?s que mai, tot el nostre sistema educatiu, tots els seus centres i a tots els seus actors.
Aquest article ha estat redactat per Llui?s Font i Jordi Roig, responsables d’Educacio? del Partit Demo?crata
